同城信息网：转摘自河北冀州市中学
疫情当前，一切的门生都关在家里，面临如此长的一个暑假，这正是考验亲子关系的时辰。而高中生这个特别阶段的亲子关系的黑白间接影响他们今后的人生。是以高中生怙恃要积极采纳有用的相同方式，以促进他们的健康长大。
现在家庭教育常见的误区有：
1、 攀比成风。经常听到很多家长埋怨自己的孩子唱歌没有隔邻小王家的孩子好；绘画没有楼上小李家的好；进修不如楼下的小红好……比来比去，自己的孩子是最欠好的，这也不可，那也不可，比的什么信心也没有了，这就是攀比成风的表示。对照 没有错，关键是若何对照 ，当孩子表示出色，有点自豪时，可以横向对照 ，让他们晓得“天外有天，人外有人。”当孩子处于低潮，缺少自傲时最好用纵向对照 ，将昨天和明天相比，找到哪怕一点点的进步，也能使孩子重拾信心，继续尽力。
2、不准失利。对于后代期望太高，是现今很多家长普遍存在的心理。他们要求孩子只能成功，不准失利。失利了就要接管响应的赏罚，给孩子增加了很多心理压力。
3、强行塑造。在合作剧烈的明天，家长望子成龙，望女成凤的心情是可以了解的，可是假如怙恃以独裁的手段把自己的心愿强加于孩子的身上，成果常常会适得其反，既抹杀孩子的本性，又褫夺了孩子的幸运和愉快。
4、过度的溺爱。过度的溺爱褫夺了孩子锻炼的机遇，形成孩子缺少自理才能，我们只要领会了亲子教育的原则，才能让孩子心灵伸展的健康长大。
“现代家庭教育的焦点是改良家长的 本身本质。”家长的家庭教育看法，是影响和指导家庭教育理论的法例。家长的教育看法首先影响其对后代的教育方针，教育期望，进而影响其教育态度，教育方式，间接影响了亲子关系。
首先家长应当改变身份，把本身从抚养者改变成孩子的教育者，倾听者，朋友，甚至是进修者。是以面临疫情与高考的两重压力，怙恃在家可以尝试以这样的方式和孩子相同。
1、耐心倾听，有用相同。
对怙恃而言，最可怕的实在并不是孩子告诉我们厌学大概早恋，而是孩子什么都不愿意告诉我们。一旦孩子形故意理闭环，拒绝相同，怙恃就落空了可以教育和帮助他们的机遇。怙恃可以改变说话方式，如把“你应当怎样做”变成“我们一路来想想”……这才是有用的相同。所谓的有用的亲子相同，首先必须建立在同等尊重的条件下，不能将相同等价于家长的双方面询问，更不能是家长的责备。亲子相同应对应孩子有讲话的机遇，持分歧的概念给孩子需要的辩论机遇，在亲子相同中家长不能打断或限制孩子，不能打探孩子隐私，还孩子自立权、自觉权、隐私权。而且相同次数必须获得保证。其次，亲子相同应当具有多样性和双向性。亲子相同中的内容绝不能仅仅是进修生活的，他应当涵盖孩子在长大中所碰到的思惟、心理、进修、师生关系，同伴关系，社会生活等多方面。
2、充实信赖，赐与自在
信赖是建立杰出人际关系，同时也是建立杰出亲子关系的条件条件。高中门生随着心智逐步走向成熟，有很强的自负心，他们渴望获得他人，出格是怙恃的必定和信赖。他们不希望被限制，很是反感他人不准他们做什么。由于家长和学发展大的年月相距甚远，情况截然分歧，天下观，代价观等方面有很大的差别，所以在亲子关系中应当适当赐与高中生自在空间。
3、 站在孩子“背后”而不是“劈面”。
怙恃在孩子的对峙面施压，只能让孩子将进修精神用来匹敌怙恃。站在孩子的“前面”给他支持，告诉孩子：“不管发生什么，爸爸妈妈城市站在你这边，碰到题目我们一路想法子”……这样孩子才不会以叛逆的方式停止抵抗。
4、深入领会，多元评价
当前教育正履历着匹敌功利化的阵痛，而考试成就成了很多家长评价孩子的唯一标准，这是形结婚子关系严重的另一个重要缘由。是以家长应当多花时候去领会孩子，去发现并欣赏他们除进修成就外的优异品格，多元化的去评价孩子。
5.将“说话进犯”变成现实行动。
与其絮聒孩子“一点都不自觉”，不如帮助孩子制定公道的计划，与其数落孩子“你脑子怎样那末笨”，不如帮助孩子寻觅合适的进修记忆方式。不堕入情感反复题目，而是采纳行动处理题目，这也是家长教给孩子很是重要的技术。同时，孩子进修计划的履行、电子产物的公道利用等，都需要家长监管。
总之，高中生亲子关系需要怙恃和孩子一路构建和维系，经过增强相同相互交换的方式促进两代人之间的感情。对怙恃来说一定要体谅高中生的心理负担，采纳加倍委婉有用的家庭教化方式，构建杰出的亲子关系。
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发表于 2025-5-3 12:33:38
