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发表于 2024-11-8 13:23:11
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同城信息网:转摘自海淀教育
做家长有风险,你晓得吗?
心智有魔力,你想领会吗?
亲子关系影响平生,你能想像到它有多重要吗?
假如你是一位家长,那末请关注——
海淀区家庭教育大课堂第41场公益讲座活动,由海淀教育系统两委一室主办、万寿路学区治理中心和育英黉舍承办。区委教工委副书记李航以及万寿路学区内的各校家长300多人加入。
曹廷珲
青少年心智教育专家。
清华心理系“心学与心理学研讨中心”副主任。
知子花家庭教育开创人,知子花家长培训黉舍校长。
曹廷珲十余年专心于亲子教育、青少年心智教育等多个范畴的教育研讨与理论;开创了可以激起青少年心智潜能、打造出色品格的精采心智系列课程,培育了多量心智精采、极具合作力的孩子,有丰富的教育经历。
讲座中,曹廷珲以《精采教子密码》为题,从“家庭教育有风险”、“真懂——改变心智 重塑人生”、“会爱——破译亲子间的关系密码”和“成就——把握教育的工具密码”四个方面,分析构成孩子心理、行为发生题目标缘由,会商科学家教的教育路子与方式,进步家长的教育聪明。
演讲ppt展现
在“破译亲子间的关系密码”环节中,曹廷珲分析了“父子”、“母子”、“父女”、“母女”之间关系,他以为:
亲子关系成为孩子一切关系的模板
那末,若何构建和谐的亲子关系,把握教育的工具密码呢?经过大量的案例分析和理论讲授,曹廷珲教员给了家长们很多适用可行的方式。
1.表彰孩子的尽力而不是天赋
“由于你出格认真练习,所以顺遂经过了钢琴考试。”√
“儿子,你太有天赋了,悄悄松松经过了钢琴考试。”X
2.表彰要具体、明白、有画面感
“孩子,你现在的行动速度快如闪电,真了不起。” √
“儿子,你真棒,你真了不起!”X
1.批评孩子的行为而不是这小我
“你随意拿他人的工具,这是欠好的行为,妈妈不喜好你这样的行为。” √
“你随意拿他人的工具,我不喜好你了。”X
2.习惯性的行为,越批评越强化
“和你说了一百遍了,不要啃手指甲了,闻声了没有!”X
3.超越孩子才能范围的工作,不能批评
“你这么小就学会撒谎了,真是道德品格有题目。”X
看到这儿能否是感觉涨常识了呢?
现场的观众也是觉着收获满满哦!
五一小学 门生家长:
我家孩子5年级,我天天负责监视他写作业,他天天拖拖拉拉到10点钟才能写完。刚起头我脾性还很好,后来就大发雷霆,经常跟他嚷嚷。实在自己这样很欠好,而且也没结果,现在我把他交给爸爸管,我感觉自己都快烦闷了……明天听完教员的课,回去我计划重新整理一下自己的情感,重新积极的去跟他说,给他做积极的心理暗示……我出格期待这个结果,我明天回家就计划去做!
培英小学 门生家长:
教员首要讲对孩子的关爱,不能老打骂孩子,我感觉打骂孩子对他的成长影响挺大的,孩子现在在黉舍不听教员的话,也不听大人的话。明天曹教员讲了很多的经历,我的孩子上课不认真听讲,还有进修也不太好,这个对孩子有一定的帮助。
万寿路学区治理中心副主任 左卫东:
万寿路学区约请到的家长首要来自辖区内的6所小学中五年级和六年级孩子的家长,总数目300人左右。从观察和反应信息来看,感受他们是很认可的。由于他来到海淀教育大课堂,自己就是带着题目和需求来的,现在这些题目在一定水平上获得领会决,应当说满足并逢迎了部分炊长的需求,这是一个不言而喻的结果,应当是值得正面必定和评价的。
撰稿:阙洁
摄影:张文博
编辑:梁乐琦
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