亲子活动对家庭孩子意义

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同城信息网：转摘自福建辅大教育

一、操纵家庭中的节日教育，经过亲子活动促进亲子间的交换

家庭教育是教育的起点，家庭中的节日教育可经过各类亲子活动停止，亲子活动表现了怙恃与孩子停止双向交换和进修的一个进程，无疑是一种好的教育方式。给人的感受亲热、温顺，它夸大怙恃、孩子在同等的感情相同的根本上双方互动。亲子活动对亲近亲子关系，促进幼儿身心健康成长有极大益处。

(一)以营建“爱”的空气，激起幼儿“爱”的感情的亲子活动

爱是幼儿精神需要中最珍贵的部分，爱是教育的根本，而怙恃、尊长的爱是滋润幼儿美好心灵和高尚道德的重要源泉，是幼儿健康长大的阳光，在幼儿感受节日愉快的同时也是一个对幼儿停止“爱”的感情教育的好机遇。

现在的孩子都是家里的小天子，只晓得讨取，从不晓得家长的艰辛，对他人缺少关爱之心，所以家长可以操纵节日教育中的母亲节、父亲节、老人节，教育孩子学会用戴德与关爱。例如：在国庆节时，怙恃可和孩子一路画国旗、插国旗、挂舆图、置地球仪等，培育孩子对祖国的酷爱之情。在建军节，倘使有亲人是甲士，便可带孩子去参观军营，给孩子讲讲甲士的故事，讲雷锋叔叔关切他人，乐于助人的故事，幼儿在介入活动的进程中，晓得了明天的幸运生活来之不易，遭到了爱祖国、爱群众、爱束缚军的教育。在老人节请爷爷奶奶谈谈自己年轻时辛苦工作，哺育后代的艰辛，怙恃谈谈上一辈对自己的关切、顾问。领会爷爷奶奶的辛劳，感受老人对自己的爱。启发幼儿以现实行意向关切自己的人暗示谢意，激起孩子爱家人的感情，使幼儿成为一个富有爱心，至情至性的孩子。

(二)以感知、操纵为主的亲子活动。此类活动旨在经过感知操纵，让孩子体验节日愉快，明白风俗风气，培育缔造思维。

在平常生活中，一些官方传统节日有着丰富的活动形式与内容。如各类建造精彩，形状各异的官方饰物和别开生面的节日饮食，它们色、香、味、形俱佳，在生活中可以随时给幼儿以感知，增加其常识，促进其成长。例如，过八月十五中秋节时，捧着形状各异，品味着气概纷歧的月饼，听听嫦娥奔月的动听传闻，体味中秋节“月圆人团圆”的甜蜜;过端午节时可以和孩子一路建造各类玲珑新颖、外形各异的香袋，在香袋上缝上富有民族风情的花纹，明白端午的风俗空气;也可以在和孩子品味各类味道的端午粽的同时，向孩子讲一讲有关屈原投江的故事，让孩子萌生爱国主义感情;过元宵节，搓着白白的，软软的糯米粉，饶有爱好地搓出一只只“小猫”、“兔子”元宵，是何等的愉快，这些活动不但使幼儿明白风俗风情，体验了节日愉快，促进了亲子关系，更进步了幼儿的感知、脱手才能。

(三)、以活动，远足为主的亲子活动。

孩子猎奇、好动，对客观天下处处感应新颖、风趣，“大自然，大社会就是活课本”。节日教育一样可以操纵大自然这一活课本。腐败节，可率领孩子到公园或郊区远足，放鹞子;端午节可率领孩子去划龙舟;重阳节带孩子登高望远等等。经过这些活动，不但增强了孩子体质，和谐了亲子关系，也使孩子从大自然中感遭到了风俗节日的风俗、风气。

二、操纵幼儿园构造的亲子活动，进一步增强家庭亲子关系

(一)积极约请家长加入节日的庆贺联欢活动

节日是孩子接管教育的大好机遇，每当节日到临，我们会展开一系列主题活动，只管多构造家长介入活动，这样做一方面可以帮助家长更好地熟悉孩子，另一方面也可以让孩子在家长的陪伴下愉快而且相对顺遂地完成活动。例如，“三八”妇女节到来了，为让幼儿熟悉到妈妈的巨大，激起幼儿的亲情，我们把孩子的妈妈们请到了幼儿园，让她们给孩子讲一讲是若何把自己的孩子辛辛劳苦带大的。这些活动的展开，极大地激起了幼儿爱的感情，教师连成一气，让孩子们用自己的行动来表达对四周亲人和同伴的爱，孩子们在体验爱的进程中也学会了奉献爱心，慢慢建立积极的感神态度;在“天下俭仆日”，我们约请家长加入我们的亲子活动，活动前，让每位家长率领幼儿去找一找没有用的布或手套之类的物品，活动时，让家长与幼儿一升引各类布建造一些适用的布艺玩具，如手套娃娃、陆地天下、心爱猫、羊质虎皮、布艺篮子等，家长辅佐孩子们做的布艺玩具非常传神、心爱，孩子和家长配合介入、相互辅佐，让孩子体验到成功的愉快和亲情的暖和，这类活动不但激起了孩子普遍的爱好，进步了各项才能，而且促进了孩子与怙恃之间的交换和感情，

(二)约请家长介入教育活动，通顺亲子关系成长的渠道

在家长这一群体中，大师来自分歧行业，有着分歧的文化布景和社会布景，他们中不乏有能工巧匠和，以及某一方面的专家或治理者，我们应当充实熟悉和操纵这一贵重的教育资本。所以我们经常约请家长来园当“教员”，在家长走进课堂的活动中，请当差人的家长来给幼儿讲破案的故事，和幼儿一路玩“差人抓小偷”的游戏;请火车上做列车员工作的家长来给小朋友讲若何搭车，怎样用自己的辛苦劳动给人们的生活带来的方便……幼儿总是死力保举自己的怙恃来当“教员”，家长总是怅然接管使命，幼儿会由于自己的怙恃成为同伴们的教员而倍感自豪和自豪。

家庭是社会的细胞，构建和谐社会，离不开构建和谐家庭，而构建和谐家庭，离不开构建和谐亲子关系，所以我们应当充实挖掘节日教育内容，不竭丰富节日教育形式，操纵各类亲子活动,充实发挥节日教育的代价,使幼儿在节日中和家人一路体验到节日的愉快、轻松和闲暇，促进幼儿感情的成长,感遭到亲情的暖和，以此而构成和谐的家庭亲子关系。


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