管教孩子靠爱不靠罚，做温和民主型家长，不做说一不二的父母
大李子在谈到自己的教子经验时，津津乐道地说：“我教育儿子只有一个字：罚。儿子太淘气，在外面老是惹是生非，在家不听话，成天玩游戏。一开始，我说了不知道多少次，可效果就是不好。“后来，我一咬牙，下了狠心——他不老实待在家里，我就罚；他不做作业，我也罚；他不听话，我还是罚。而且，我还明文规定，一次作业没按时完成，罚站半个小时；一次考试不及格，罚做家务半天；损坏了自己或同伴的玩具，照价赔偿，从每天的零用钱里扣。罚怕了，他就听话多了。”
看到大李子得意扬扬的样子，有朋友问他：“那么，现在孩子跟你的关系怎么样呢？”
听到这话，大李子收敛了刚才得意的表情，叹了口气说：“这小子现在见了我就跟老鼠见了猫似的，能躲就躲，能应付就应付，平时根本不搭理我。”
惩罚孩子，只会适得其反
怕父母的孩子，逆反心理会更严重
像大李子一样，许多家长在提起自己的孩子时，总是不无自豪地说：“儿子让我管得可听话了，叫他干什么就干什么。”或者说：“我家那丫头听话着呢，她可不敢不守规矩。”言语中，流露出的尽是做家长的权威和成就感。
假如这样问：孩子在你眼里是什么？
家长或答不上来，或感到很奇怪：“孩子就是孩子呗，他受家长的管教，读书、做事，表现好就表扬，表现不好就批评。”这样的回答，无疑是把孩子放在被领导和被管教的位置上。
在家庭中，家长和孩子到底是一种什么关系，这是一个值得思考的问题。家长是孩子的长者，这似乎是基本常识，但显然也有不足之处：家长就是一家之主，是管理家庭的领导者。
如果只有这个定义，孩子在家里就成了下属，或者是被管教的对象。如果亲子之间只有单纯的管和被管的关系，那么亲情和爱又在哪里呢？亲子之间岂不成了单纯的上下级关系？如果真是这样，哪个孩子会喜欢这样的家长呢？
如果亲子之间只有管和被管，何来亲情和爱？
对于大李子的“育儿经验”，其他家长所持的态度分为两种：支持和反对。
支持者说：这样教育孩子也未尝不可。常言道：“养不教，父之过。”“三天不打，上房揭瓦。”当孩子不按大人的要求做事时，惩罚是最起作用的一剂良药——“棍棒底下出孝子”嘛！
孩子天生是有野性的，对此如果不加以限制，就会助长他的野性，长大了就会无法无天。限制孩子这种野性的最好方式，就是多管教——试想，有多少淘气的孩子，不是在家长的打骂下变得听话或有所收敛的呢？
这些似是而非的观点，只强调家长对孩子的管教作用，却忽视了效果。
一个在家长的领导和严加管束氛围中长大的孩子，除了学会屈从外，很难想象是否真的会“学好”。为什么有的孩子在家长面前表现得老实、听话，一到别人面前又表现得无拘无束呢？答案恐怕就是三个字：怕父母！
事实证明，一个怕父母的孩子，随着年龄的增长，逆反心理会越来越严重。
一个怕父母的孩子，逆反心理会更严重
反对者说：用惩罚这种简单粗暴的方式教育孩子是不可取的。惩罚，是上级对下级采取的管理模式，是执法者对违法者依法实行的管理模式。而做家长的，既不是上级也不是执法者，不能随意采取这样的方法。
教育淘气孩子的根本途径，是榜样的力量、心灵的感化、协商和沟通——从这个教育原则出发，家长和孩子之间是平等的交流关系。只有通过教育和心灵感化的孩子，才能从根本上改变自己的缺点，健康长大。否则，对于家长的管教，孩子只能是口服而心不服。
在提倡现代教育理念的今天，这些反对意见无疑会被大多数人接受。虽然具体操作起来需要耐心和恒心，但教育孩子本身就是一个繁杂的系统工程。
养育孩子确实不容易！
让孩子心服口服，才能从根本改变自身不足
教育孩子应掌握的五个方法
01.多做朋友，少做领导
与朋友相处时，为什么大家会有说有笑、应对自如呢？是因为大家都是平等的，没有心理负担，想说什么就说什么。虽然朋友之间也会发生争执或矛盾，但最终会在相互妥协或调解下得到解决。
家长也不妨把自己的孩子当作家庭中平等的一员，遇到问题以协商的口气加以解决，如果当时解决不了，就耐心等候时机。亲子之间，如果发生争吵也没关系，只要有利于解决问题就行。
为此，家长要放下架子，不要以长者或恩人的面目跟孩子说话，不要动不动就说：“我是你的父母，我生了你、养了你，你就应该听话，为我们争气。”这样的话不仅会让孩子反感，也达不到教育的效果。
当你与孩子产生矛盾时，可以平心静气地告诉孩子：“我的话也可能有不对的地方，你不妨说出你的想法，我们交流一下。”你还可以举出许多例子来证明你的观点。
02.不用命令的口气跟孩子说话
一些家长总是喜欢对孩子说：“你必须按我说的去做。”或者说：“这件事你是绝对不可以做的。”
这种命令式的口气，完全是上级对下级下达指示，有绝对的权威，需要无条件接受，孩子即使有反对意见或不乐意接受也不敢反驳。
表面上来看，孩子是服从了家长的意愿，但从内心来说，他并没有接受你的意见。从长远来看，孩子产生了畏惧心理，不利于他身心发展和自主意识的培养。
孩子产生畏惧心理，不利于身心发展
03.管孩子，先爱孩子
父母虽然有教育孩子的责任，但在孩子面前，你首先是亲人，是孩子可以依靠的“港湾”。孩子之所以信任父母，是因为父母爱他，父母不仅会为他提供衣食住宿，也会把爱传递给他。
所以，教育孩子首先要让孩子感到父母是真心爱他的。在这个前提下，教育才能产生应有的作用。
爱孩子，就要了解孩子。
有的父母总是认为自己是世界上最了解孩子的人，总是觉得自己对孩子的教育是最正确的。其实，这只是他们的片面认识。因为，只有俯下身子进入孩子的心灵，才能了解孩子在想什么，有什么困难和顾虑，遇到了什么问题等。
04.要求孩子时，先听听他的心声
父母不要以为孩子很单纯，什么都不懂。其实，孩子并不简单，他的心理可能复杂得超出你的想象。对父母的要求，出于畏惧或者无奈，他会把自己的反对意见隐藏起来。
父母在要求孩子做事时，不妨静下心来，让孩子说出自己的想法，然后提出好的建议。当孩子说出自己的想法时，即使说得不对也不要立即反驳，更不要把孩子痛骂一顿，而要与孩子一起分析、探讨，直到他完全接受为止。
孩子如果诚心接受父母的建议，就会用心去做人、做事。
只有俯身进入孩子心灵，才能了解孩子在想什么
05.做一个温和民主型家长
有人把家长分为六种类型：过分保护型、过分严厉型、过分干涉型、过分放任型、过分溺爱型和温和民主型。其中，温和民主型的家长无疑是最应该提倡的。
做温和民主型的家长，就要营造和谐的家庭氛围，给家庭成员春天般的温暖感觉。为此，对孩子的要求不能过于严苛——一旦孩子没达到既定目标也不要表现得过于激烈，没有任何商量和改正的余地，更不能动不动就施加责罚，甚至打骂。
当然，这并不是说对孩子要采取听之任之的态度，或替孩子担责，把孩子完全保护起来。
做温和民主型的家长，就要真诚地对待孩子。我们不但要把正面情绪呈现给孩子，也不要隐瞒负面情绪——给孩子树立正面的形象，让孩子作为参照是必要的。
如果家长能巧妙地将负面情绪以孩子能接受的方式坦诚相告，或真诚地邀请孩子一起帮助自己克服困难、寻找解决方法，就更能提高孩子解决问题和处理负面情绪的能力。
让孩子健康长大，离不开家长的正确教育
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