幸福二小亲子陪伴小课堂
幸福二小亲子陪伴小课堂
大家好！疫情期间，大人孩子宅在家里，儿童的心理健康有效防护很有必要。为了提高亲子陪伴的质量，今天的小课堂将推出亲子陪伴小课堂。
《 疫情期间，儿童心理健康的有效防护》
科目：心理健康
课题：疫情期间，儿童心理健康的有效防护
执教：王 静
学具准备：视频播放设备
方法步骤：
1、父母要有稳定的情绪，孩子才有安全感。要给孩子做好心理防护，家人需要做的第一步并不是针对孩子，反而是针对我们自己，因为在特殊时期，很多父母其实自己本身也处于一种应急状态，情绪不稳定，会在疫情压力下产生恐慌焦虑等一些负面情绪，所以家长就要对自我的情绪进行一次自我检查，及时察觉和调整自己的情绪状态之后，才能有效地关爱孩子的情绪。
2、接纳孩子的心理感受。当孩子出现烦躁害怕等情绪时，父母不能一味的否定和遏制孩子的情绪，相反还需要反复耐心地倾听，因为面对负面情绪。父母的倾听，理解和正面接纳，能够快速的帮助孩子更好的接纳自己的情绪，逐渐恢复平静。。
3、对孩子进行科学告知。通过一起学习病毒及相关疾病的知识，培养孩子对大自然的敬畏之心，培养保护自然的意识，同时也可以坦诚的告诉孩子，人类对病毒对大自然的认识还不够深，很多东西都有待进一步探索，激发孩子对自然科学的好奇心。
4、不用回避生命教育。要用更合适孩子理解的方式讲述生命与死亡，从而减少孩子的疑问和恐惧，让孩子获得长大的机会。家长可以用孩子理解的方式讲述生命从哪里来，到哪里去，让孩子了解生命的唯一性和可贵性。
5、保持生活作息的规律，合理安排时间。父母要帮助孩子要重新建立起积极的、多彩的、愉快的寒假生活。可以在室内绘画，做手工，跳舞等等亲子活动，只要用心，就能让灰白时光过出趣味性和色彩性，且在亲子相处的过程中，既让孩子们收获了智慧，增强了动手能力，又增进了亲子关系。
阅读课
课题：《我爸爸》
执教：董晓艳
内容介绍：
《我爸爸》作者安东尼·布朗，本书曾荣获2000年国际安徒生大奖。此绘本通过简单朴实的语言和精心设计的排比句式，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。通过这本绘本的阅读，能让孩子体会家人之间暖暖的爱意，学会关心自己的爸爸和自己身边的人。
编辑：张舒童
审核：成双艳
二小
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