一味阻止孩子玩手机居然是错的！BBC的研究刷新我们的认知！
专家说，玩电子产品的危害非常多，可是孩子就是喜欢玩，到底能不能给他们玩呢？
昨天吃晚饭的时候，我和老公在讨论流水线上生产的产品，正说着，5岁的女儿接了一句：缺少了工匠精神。
我惊讶极了，问她从哪里听来的这个词，她说是动画片里看到的，我说你理解的很准确，紧接着陷入了沉思：
教育专家们一直以来都反对孩子接触电子产品，并且罗列了一大堆坏处，但女儿2岁多就开始接触电子产品了，至今3年的时间，我并没有发现专家说的语言能力差、与人交往有困难等现象。相反，她很活泼，语言能力也不错，还很会在ipad上寻找适合自己的动画片和各种小游戏，甚至于还从中扩充了知识面。
我们喜欢看到孩子看书，因为书本中承载了很多知识，但换个角度看，电子产品又何尝不是一个内容的载体，只不过相比于书本，它承载的内容更多，形式更多样化，展现方式也更加吸引人。
其实， 电子产品本身并没有好坏之分，它对孩子的利弊，关键取决于是否正确使用。
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从电子产品走入家庭开始，我们就对孩子使用它们很焦虑，但电子产品真的一无是处吗？
BBC纪录片《北鼻的异想世界》中，认知心理学家蒂姆•史蒂斯邀请了6个孩子参与了一系列测试，想要发现 电子产品对孩子的大运动和精细动作发展究竟有什么影响。
这6个孩子中，有3个孩子是电子产品使用者，另外3个不是。
第一项测试是让这些孩子沿着直线精确行走。结果发现，这6个孩子行走的结果差不多；
第二项测试是让这些孩子画直线。结果发现， 使用电子产品的孩子能更准确地画出直线；
第三项测试是搭积木。结果发现， 使用电子产品的孩子搭积木的平均块数比非使用者多了3-4块。
通过实验我们可以发现， 使用电子产品的孩子，他们的大运动发育并没有落后，精细动作的发育反而更好。
蒂姆•史蒂斯说，此前通过分析715位父母提供的样本数据也发现：使用电子产品的孩子，在很小的时候就能有很好的精细运动能力。因为使用电子设备，不仅是看上面的视频，还需要滑动和控制应用软件，孩子在使用的过程中，就能和真实世界学到的技能相互转化。
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儿童媒体专家萨拉▪德威特的团队，联合公共电视台开发了一项关于数学的游戏—《好奇猴乔治》，研究人员让80名孩子来玩这个游戏，之后对这80名孩子进行了标准化数学测试，并依据游戏数据对孩子们的成绩做了一个预测。
令人惊讶的是，这个预测非常精准。由于这个游戏并不是为了这次的评估设计的，因此研究人员认为，这些游戏能让我们掌握更多关于孩子认知能力学习的信息。
德州理工大学的一项研究证明：动画片《小老虎丹尼尔》可以促进孩子们的情感长大， 但只有在父母和孩子一起讨论他们所看的节目时，效果才最好。 仅仅是看节目，或者只谈不看，都不够。
这也和麻省理工学院的一项研究结果相吻合：父母常和孩子聊天可以促进他们的大脑发育。
但和孩子聊天时，常常会让大人感到词穷，这时候，孩子看的动画片、玩的游戏其实就可以成为很好的聊天素材 。
萨拉▪德威特在TED的演讲中说，有一次，她送4岁的儿子去学校的路上，和他讨论了他最近玩的汽车游戏，一直说到学校门口，那个早晨，他们谈论了这个游戏多么有趣，怎样做可以更好地玩这个游戏，母子俩都觉得过得很愉快。
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我们的孩子一出生就环抱着各种各样的电子产品，大人们每天都在使用电子产品，生活在这样的环境中 ，想让一个孩子和电子产品完全隔离，有点天方夜谭。
俗话说，堵不如疏。与其为了电子产品跟孩子没完没了的争斗，不如想想怎样平衡好电子产品的使用，让电子产品更好的融入孩子的学习和生活。
作为父母，我们可以试试这样做：
1、 帮助孩子挑选适合的内容
电子产品作为一个内容载体，里面充斥着大量的内容，但这些内容并没有经过分类，而孩子也没有成人的判断能力，如果没有大人的陪同，很难能挑选到适合自己的内容。
这时候，我们就要帮助孩子去挑选，比如可以选择一些益智小游戏，一些学习类的应用程序等等有意义的内容，同时也可以过滤掉一些不良信息，以避免对孩子的长大造成不良影响。
2、 和孩子一起制定使用规则
美国儿科学会调查发现，很多父母对于孩子可以玩多久电子产品并没有任何规定，而电子产品由于随时随地都能玩，所以很多孩子玩起来就毫无节制，但 过度使用电子产品，会对孩子的社交、视力和睡眠的发展带来负面影响。
所以我们要和孩子约定好使用规则。对于大一些的孩子，我们可以先记录下他们想看的节目和需要玩游戏的时间，然后制定出双方都接受的使用规则；对于小一些的孩子，可以给他有限的选择，比如玩10分钟游戏或者看10分钟动画片。
3、 让电子产品中的内容和生活产生联系
有时，孩子从电子产品中学到了一些知识，但是没有亲自体验过，比如从一些视频中学习了各种各样的水果，我们就可以在去超市的时候带着孩子一起，让他亲眼看一看他从视频中见到的那些水果都长什么样。
视频中的内容毕竟是虚拟的，如果孩子能在现实中去体验，当有了更多的理解，就能更好的去应用知识。
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有人说， 最好的教育不是灌输，而是启迪。
深以为然。
新闻中常常能看到孩子沉迷电子产品荒废学业、父母送孩子去戒网瘾学校最后两败俱伤等事情，看的挺心痛的。
其实，电子产品本质上来说，只是一种内容承载的工具，我们应该教会孩子去学会掌控并充分利用它，而不是为它所累。
在孩子的长大过程中，他还会面临无数类似的问题，如果孩子能懂得去掌控，这一路就会行走的更轻松。
电子产品自然有它独特的地方能吸引孩子的注意力，但对于孩子来说，爸爸妈妈的陪伴才是他们更想要的。
记得去年差不多时间，女儿因为生病在家休养，我每天都会陪着她做各种事情，她的生活很丰富，只会花很少的时间玩ipad。
最近因为疫情，她去不了幼儿园，我和她爸爸虽然在家，但是因为要工作也没法长时间陪她玩，她玩ipad的时间明显多了起来。
所以如果孩子沉迷于电子产品，我们或许应该反思一下，是不是自己的陪伴太少了。
孩子小的时候，父母的陪伴是给他们最好的爱。
我们对孩子每一秒的陪伴，和孩子的每一次亲密接触，都会化为孩子长大过程中最温暖的底色，鼓舞着孩子努力前行。
给今天的文章点个 在看，谢谢妈妈们。 陪伴是最深情的告白，趁着孩子还小，赶紧多陪陪他们吧。
80多万妈妈的长大伴侣
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