喵爸亲子阅读：不同的年龄，亲子阅读应该注意什么？
大家好，这里是喵爸亲子阅读。每天一篇文章，分享亲子阅读经验与知识，帮助孩子建立良好的早期阅读习惯。有些家长在孩子很小的时候就开始早期教育,不少人选择进行亲子阅读。那么对于不同年龄段的孩子，在进行亲子阅读时，有什么讲究呢，各位家长清楚吗？
今天我就简单来说一下，面对不同年龄段的孩子，应该怎样进行的亲子阅读，希望能够给各位家长带来一些启示。
在孩子刚刚1~2岁时，家长不能选择阅读量特别多的绘本。找一些文字少的绘图插画，带着孩子一起翻看、阅读。这个年纪孩子对外界的一切正懵懵懂懂，具有相当强的模仿力。尽量挑选一些文字贴近孩子生活、图画能引起孩子兴趣的书，比如日常礼貌用语，这样也有利于增加孩子的涵养。
2~3岁时，孩子就可以理解一些稍微复杂的情节了。大部分这个年龄段孩子也没有开始上学，每天自由时间比较多。家长可以适当挑选一些轻松的时间，给自己孩子读一些比较有趣的故事。让孩子体验到书籍带给自己的乐趣,逐渐让孩子对阅读产生兴趣。
大部分孩子在长到4岁，一直到6岁时，喜欢重复阅读一本或者几本自己喜欢的书。这个阶段孩子的好奇心也是相当强的，在阅读时喜欢提出各种各样的问题，基本也能够有条理性地复述听过的故事。这时候，无论是孩子向你提出问题，或者是要给你讲她们多熟悉的故事，家长一定要尽量满足孩子们的要求。对于孩子提出来一些奇怪的问题，可以要问问孩子们，他们自己是怎么认为的。
到7~8岁时，这时候的孩子已经对阅读产生了一定的兴趣，家长可以结合孩子的阅读能力，选择一些纯文字书，让孩子向自主阅读过渡。但是要把握好文字量，文字内容太多，会让孩子产生读不完的感觉，从而逃避阅读。同时要注意，即使孩子能够自己阅读了，也应该继续陪伴孩子阅读，比如给孩子读一些童话故事书。陪伴的过程，就是心灵交流的过程，可以了解孩子的思想状态，向孩子传递一定的价值观。
9~10岁时，孩子的各方面发展已经比较完备了。在跟孩子保持每天的定时定量阅读之外，经常和孩子交流书中的人物和情节，多和孩子进行相关的讨论。另外让孩子有意识的去了解相关写作背景和作者简介，让孩子充分理解作品创作的初衷，更容易和作者产生感情共鸣。同时可以让孩子开始记录自己的阅读笔记，让孩子养成这样的一个好习惯，通过这种形式积累自己所阅览过的好书好词好句。
孩子处于不同的阶段，家长应该注意的事情，你记住了吗？
（喵爸：阅读推广人、喵爸亲子阅读训练营创始人，两年来致力于传递亲子阅读理念与方法，帮助数百名孩子建立了良好的早期阅读习惯。）
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