我在写育儿书之前,都看过哪些育儿书?
同城信息网：转摘自CoMoments最近相继有几个新手妈妈让我推荐育儿书，
我的第一反应是：哪有教你育儿的书？
话没说出口，我又觉得哪里不对，
毕竟我自己也写过一本育儿书。
不过，我理解的育儿书
是在育儿路上给父母以指引和启迪的书，
而不是像洗衣机说明书一样的《育儿操作指南》。
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我书架上的育儿书，大约可以按阶段分成四大类。
第一阶段：育儿理念的塑造
十年前当我得知自己即将升级为人母的时候，是我第一次接触育儿书。
那个时期的育儿书分为两类，一类是当时国内育儿书的大伽著书，例如小巫老师和李跃儿老师的书；另一类，是儿科医生的书，把受精卵形成那一刻起一直到孩子上小学分阶段的常见医学问题都系统梳理一遍。
这类书籍对我的帮助就像是和有经验的长辈们聊天，听过来人的经历，为当妈妈做好心理准备，并且逐渐形成我的育儿观。对于新手妈妈来说，这是非常重要的心理基础。
这一类入门的育儿书我就不列书单了，因为这两类书在今天的市场上都有不少，育儿大伽在过去十年如雨后春笋般在互联网上出现，市场上不缺资源，有无数免费资源，大家唯一需要注意的是寻找优质资源，毕竟新手父母的时间是有限的，如果被“伪大师”带偏了，对自己对孩子都是不公平的。文章结尾我会总结鉴别育儿书的方法。
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第二阶段：育儿的心理学研究
这个阶段从我们家哥哥出生开始。那时我意识到之前从书里看到的育儿大法对我们孩子并不管用。无论是哄孩子睡觉，还是培养饮食习惯，书里的方法都没有效果。
于是我开始涉猎儿童心理学，这类书籍往往由专业研究者所著，他们不仅仅是列举自己的育儿经验，更多的是分享这个领域的最新实验和研究成果。从此以后，我不再是单纯模仿大伽的育儿方法，而能够透过行为看到儿童发展规律，然后总结适合我自己的育儿方法。也正是这个阶段开始，我开始写自己的育儿文章，直到后来陆续有十多篇发表在了《中国教育报》上。
这个阶段的书，我推荐以下几本，因为它们内容编排合理，有科学研究作支撑，而且通俗易懂（大家可以自行检索中文译本）。
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Brain Rules For Babies介绍了儿童心理长大规律的研究，在科学分析的基础上给家长们提出育儿建议。
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The Yes Brain这本书主要关注孩子的坚韧性格（grit）、情绪管理、长大型思维等人格品质方面的培养。
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The Strength Switch和Strength Based Parenting：这两本书都是讲如何因才施教，如何发掘孩子的优势领域，从而因势利导育儿。
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The Highly Sensitive Child：特别关注敏感性儿童的长大，从心理学角度分析敏感的定义、敏感儿童的特点以及养育敏感儿童的育儿原则等。这本书对我的影响尤其大，将我引入了第三阶段的育儿学习。
第三阶段：更专业的心理学和脑科学分支
因为第二阶段的育儿书将我的视野从“我的孩子”扩展到全世界所有儿童的共性，让我开始用科学的思维方式来分析儿童发展特点，所以我开始思考为什么孩子发育会有这些特点，这便让我开始阅读心理学里关于生物基础的丛书。
每个人的发展受两大类因素影响：生物和社会。生物基础的载体就是基因；而社会基础在孩子上幼儿园之前是家庭，上幼儿园以后是家庭和社会影响的综合。
从这个时候起，我开始建立我的“有机育儿”观。因为孩子不是一个任意家长揉捏的橡皮泥，大自然在家长出手之前就已经给了孩子一套基因，孩子的发育和发展只能在这个自然基础框架内来建立。家长无论如何施加压力，也不可能将一个潜在身高160厘米的孩子拔高到200厘米，同样如此，家长无论如何引导，也不可能将一个天生敏感内向的孩子，塑造成一个大大咧咧毫不在意的外向孩子（就算成功“改造”了，这个孩子也难免会因此而产生其他心理问题）。
在这个阶段，我自己的育儿书《我不要巧克力味儿的苹果——剑桥妈妈的有机养育手记》出版。
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这个阶段的书相对来说对照专业，但是如果你还记得高中生物老师的样子，不妨一读，我推荐这几本，是专业人士写给大众的科普读物：
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第四阶段：更广泛的科学和人文书籍
经过第三阶段的洗礼，我开始意识到自己的过往阅历的局限，我突然意识到我其实一点也不懂自己也不懂人性，于是我进入了第四阶段的阅读。
这个阶段的书对照杂，但是分析起来有这么两类：一类是科技书，涉及生物和天文，小到原子、DNA和染色体，大到宇宙，这些书和育儿没有直接关系，但是却让我感慨于人类在自然中的地位；第二类是人文书，包括历史、社会、传记和经典小说，书能把我带到历史上任何一个时间和地方，乃至作者虚构的时间和空间，身临其境地体会人性。
从这个阶段起，我强烈意识到，育儿的过程其实是一面镜子， 我从自己的思想和言行中能够看到自己的性格和弱点，但同时也更加学会原谅与包容。
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这类书很多，我就不一一推荐了。我推荐一个叫做Audible的有声书APP，上下班路上、做饭和健身过程中，我的耳朵也不会闲着。国内出版社里，我感受中信引进的优质英文书对照多，大家可以关注中信的公众号。
如何鉴别优质育儿书呢？我自己的方法是：
首先要看重作者的育儿观。育儿不是操作洗衣机，孩子不是一个物件。有些育儿书或者育儿课程会告诉家长如何“应对”孩子的问题，如何“调教”孩子，这种物化孩子的育儿书一定要远离。因为家长这种努力既是徒劳也是对人性的不尊重，将孩子如物件般去强行调教的家长，待孩子成年以后往往都后悔莫及。
第二，看看作者是不是有过亲身经验，育儿不像是操作洗衣机，不光是懂理论的，也需要有过亲身实践；
第三，作者不仅是分享自己的经验，也需要进行过系统的研究，并且分享有参考意义的研究思考。因为孩子和孩子不一样，家长和家长不一样，同一个家长面对同一个还孩子在不同场景下也不一样。新手家长需要了解的是每一个育儿观念背后的原因和适用性，而不是具体的育儿方法。如果作者仅仅是分享个人经验却没有更深层的思考，那对新手爸爸妈妈来说并没有太大的参考价值。
第四，如果是涉及到儿科类的医学书，一定要看看作者和出版社的专业能力。比如，我是研究心理的育儿作家，如果哪天我写书教大家处理呼吸道疾病，那大家千万不要看。
最后，祝大家育儿路上充满喜悦！
有
机
育
儿
《我不要巧克力味儿的苹果 — 剑桥妈妈的有机养育手记》从一个二胎家庭的实际经历出发，以心理学及儿童教育理论相佐证，讲亲子关系质量、孩子人格养成、二胎家庭、自信心培养以及父母自己的心态调整等各方面深入分析，并给出了具有实操性的建议。
作者丁丁，剑桥硕士、伦敦国王学院心理学研究生、国际高中教师、二胎妈妈。在外企带过团队，在书房办过企业，在家养过二胎，对人性略知一二。
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